运动中的妇女,运动的场面

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扶桑在安徽实施“皇民化”运动的还要须求青海小伙插手日军做其炮灰,与协作国应战。图为被迫参预日军的云南青春和日本殖民当局为他们拟订的大战口号。

日据时期,东瀛殖民者还拼命执行湖南土人姓氏东瀛化。图为转移东瀛姓氏而面前蒙受江苏殖民当局赞叹的家园。

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日本在河北实行“皇民化”的贰个地方:无论老人如故男女,赤膊青春依然身着校服的学员,都只好做出精神亢奋的情景,以展现“国民精神动员”所得到的卓绝成就。

加拿大28计划,日本殖民者在对安徽张开殖民统治时期,强行实施东瀛节日,取消中夏族民共和国古板节日。图为日据时期,广西百姓的节日表。从节日表中能够看看,节日表中的节日都以日本节日,而非中华夏族民共和国节日。那足够揭破了东瀛殖民者谋算同化吉林人民的险恶用心。

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东瀛在江苏施行“皇民化”运动,要求本地人民的举措言行都要依据菲律宾人的标准开展。图为广东青少年手持东瀛国旗、军旗,头上扎着印有日本国旗图案的白布,加入庆祝日军占有新加坡共和国的移位的外场。

东瀛实践“皇民化”运动,强力施行匈牙利(Magyarország)语,对上学希腊语好的家中赋予表彰。图为日本殖民当局发表的斯洛伐克语家庭料定证书。

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舞蹈练习也是东瀛“皇民化”运动中的首要组成都部队分。图为扶桑殖民者在对海南女上学的儿童实行东瀛舞蹈练习的场地。

东瀛在青海进行“皇民化”教育的三个场馆。

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“皇民化”锻练中的广西小伙。

东瀛在海南试行“皇民化”的二个场地:无论老人还是子女,赤膊青少年依旧身着校服的学习者,都只可以做出精神亢奋的气象,以展现“国民精神动员”所获得的理想成就。

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新疆“皇民化”运动中安徽青春被迫进行演练的多少个镜头。

东瀛在青海强迫本地公民升扶桑国旗,借以奉行“皇民化”运动。

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“ 大 东 亚 圣 战 决 战”时局下的女性操练。

上述图像和文字选自《东瀛侵华图志》第二十卷《文化入侵与奴化教育》, 高晓燕、王希亮编慕与著述,西藏画报出版社二零一六年7月问世。《日本侵华图志》共二十五卷,南大资深荣誉教授张宪文责任编辑。教育部人文社会科学爱戴商量基地、南大民国史商讨宗旨、福建画报出版社有限集团合营项目,并当选“十二五”国家根本图书出版规划项目,国家音讯出版改正发展项目库 2016 年度入库项目。

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东瀛开展战斗动员决不放过任何一位,包含在校学员和幼园小兄弟。图为七七事变后甘肃小学生(左下图)和幼园小伙子(左上海体育场合)为扶桑发动的侵华战役捐款时的外场。

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东瀛拓宽战役动员决不放过任何壹人,包罗在校学员和幼儿园孩子。图为七七事变后江西小学生(左下图)和幼园孩子(左上图)为东瀛动员的侵华战役捐款时的场馆。

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